초등학교 수학 여행에서의 일이었다. 우리는 목적지까지 직행으로 달리는 버스에 올라탔다. 친한 친구끼리 옆자리였다. 조금 심하게 들떠있는 친구가 난감했지만, 버스 여행은 신나게 달리고 있었다···. 하지만 버스를 타고 1시간이 지났을 무렵, 야스카와는 아까까지의 텐션이 거짓말이었던 것처럼 조용했고, 뭔가 신묘한 표정이 되어 있었다. "차멀미 나는거야?" 나는 물어 보았다. "응, 조금 어지러워." "선생님께 말할까?" "아니, 괜찮아, 말하지 마." "그래, 다시 기분 안좋아지면 말하자." "응." 아무튼 녀석이 괜찮다고 말했으니까, 더이상 취할 방법은 없었다. 나도 녀석의 차멀미 때문에, 모처럼 즐거운 수학 여행을 망치고 싶은 생각은 털끝만큼도 없었기에, 그녀석 내버려두고 친구들과 대화를 즐기고 있었다...
초등학교 때의 경험입니다. 수학 여행의 조를 짜면서, T가 홀로 남아버렸다. 선생님 "여기~ 모두들 주목! 어느 조에 T를 넣어주세요~" 학급의 모두 "네~" 그렇게, 이미 친한 사람들끼리 조가 완성되어 버려서, T가 들어갈 곳이 없었던 것이다. 교탁 앞에서 혼자 조용히 고개를 숙이고 서있는 T. 제일 앞 자리였던 나는 T를 뚫어져라 쳐다보았다. 뚝뚝 굵은 눈물을 떨어뜨리고 있었다. 선생님이 더욱 재촉하면서, 선생님 "얘들아, 조가 정해지지 않으면 수학여행은 갈 수 없어요." 급속히 학급의 분위기가 나빠졌다. "T 때문에 여행 못가잖아~" "정말 쓸모 없는 녀석~" 또다시 T는 당장이라도 쓰러 질 것처럼 새파란 얼굴이었다. 기분 탓인지 떨고 있는 것 같았다. 그런 상황이 30분 정도 이어졌다. 선생님 "..
고등학교 때, 오키나와에 수학여행을 간 학생들의 이야기입니다. 체험 한 것은 쿠로사와 군 (가명)입니다. 그들은 일행은 체험학습의 일환으로 '히메유리의 탑'과 '가마'를 견학하고 있었습니다. 체험학습이라고는 해도 실제로는 여행일 뿐이니까, 대부분의 학생들은 즐겁게 견학하고 있었습니다. 눈에 띄게 들떠 있던 것은 고노 군 (가명)과 하야시 군 (가명)이었는데, '히메유리의 탑'에서는 다른 관람객 할머니에게 "품행이 불량하구나, 조용히 해라." 라고 주의를 받을 정도였지만, 그들은 전혀 반성하지 않는 모습이었습니다. 그 다음에는 "가마"로 향했습니다, 여전히 들떠있는 고노 군과 하야시 군에게 증고심을 품고 있는 사람이 있었습니다, 오구라 군 (가명)입니다 그는 자주 여러 학생들에게 조롱당하는 왕따였습니다. ..
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